Kunstig intelligens i skolen for eleven

Å undervise elever om KI

Den første delen av en tredelt strategi for å integrere kunstig intelligens (KI) i utdanningen handler om å lære elevene hvordan de kan bruke KI læringsarbeid. Dette innebærer å gi elevene praktisk erfaring med KI-verktøy og vise dem hvordan de kan bruke KI til å forstå, lære og forbedre sine muntlige og skriftlige ferdigheter.

For å oppnå dette, er det viktig å undervise elevene i flere aspekter av KI-bruk. Dette inkluderer hvordan man velger en passende chatbot, designer gode instruksjoner til KI, og bruker KI som modell og bakgrunnsinformasjon. Elevene må også lære om ulike måter KI kan brukes i forskjellige situasjoner og oppgaver, samt når og hvordan det er passende å bruke KI - og ikke minst, hva som ikke er lov.

KI kan være et nyttig verktøy for å forklare komplekse emner, forenkle vanskelig stoff, sammenfatte informasjon og skape oversikt. Elevene kan lære å bruke KI til å stille spørsmål, finne argumenter og utforske ulike perspektiver på et tema. De kan også bruke KI til å tilpasse tekster og lærestoff til ulike nivåer, oversette vanskelige tekster og begreper, og til og med lage quizer og spørsmål til lærestoffet.

Klikk her for å laste ned forslag til bruk av ROF-formatet (Rolle - Oppdrag - Format) i ulike fag:

Eksempler ROF-format

Klikk her for å laste ned veiledning og eksempler på å lage gode ledetekster i ulike fag:

Veiledning og eksempler ledetekster

Når vi tar i bruk kunstig intelligens (KI) i skolen, dukker det opp mange etiske dilemma. Det er viktig og nyttig at vi lærere og elever sammen ser nærmere på disse. For å hjelpe elevene til å bli ansvarlige og kunnskapsrike KI-brukere, trenger de å forstå både mulighetene og begrensningene som følger med KI-teknologi. Målet er å utnytte fordelene ved KI samtidig som vi bevarer viktige verdier som ærlighet, kreativitet og selvstendig tenkning.

Tips:

1. Ha diskusjoner i klasserommet der elevene får utforske ulike synspunkter på KI-bruk

2. Gi praktiske oppgaver der elevene må vurdere KI-generert innhold kritisk

3. Lære elevene hvordan de kan bruke KI som et verktøy for læring, ikke en erstatning for egen tenkning

4. Oppmuntre til refleksjon rundt de etiske sidene ved KI-bruk i samfunnet generelt

KI-genererte bilder ut fra ledeteksten «a nurse» og «an engineer» fra Midjourney, 2024

Klikk her for å laste ned forslag til arbeid med etiske dilemma i klasserommet:

Etiske dilemma til diskusjon

Klikk her for å gå til en interessant artikkel fra Gunhild Kvåle fra Universitetet i Agder om stereotypier i KI-genererte bilder: Derfor dominerer velkledde ungdommer fra middelklassen bilder skapt av kunstig intelligens

Den tredje delen av en tredelt strategi for å undervise elever om KI handler om kritisk tenkning og og kildekritikk. En verden der datamaskiner kan skrive like overbevisende som Shakespeare, eller argumentere like skarpt som Sokrates, er ikke lenger science fiction – det er vår virkelighet med kunstig intelligens. I denne nye verdenen av perfekt formulerte tekster og lynraske svar, hvordan kan vi sikre at våre elever ikke blir passive mottakere, men aktive tenkere? Vår utfordring er å forme digitale oppdagelsesreisende – unge mennesker som kan navigere i et hav av KI-generert informasjon, utstyrt med kritisk tenkning som kompass og kildekritikk som kart.

Klikk her for å laste ned forslag til arbeid med kritisk tenking og kildekritikk i klasserommet :

Arbeid med kritisk tenking og kildekritikk

Generelle måter KI kan brukes på tvers av fag:

Som en skrivepartner som gir deg tilbakemeldinger og forslag til forbedringer
For å få enkle forklaringer på vanskelige begreper
Til å lage korte oppsummeringer av det dere har lært
For å se en sak fra flere sider
Som en ekstra hjelpelærer som kan forklare ting steg for steg
For å finne mer stoff om temaer dere jobber med
Som en idégenerator når dere skal i gang med prosjekter
For å øve på å stille gode spørsmål og være kritisk til svarene
Til rollespill - la KI-en spille en historisk person eller karakter fra en bok
Som språkvasker som hjelper med skrivefeil, grammatikk og setningsoppbygging
Som hjelp til å øve til en prøve - ta utgangspunkt i et tema, tekster, målark osv. og lage øvespørsmål, quizzer osv.

Klikk her for å laste ned konkrete forslag til arbeid KI i ulike fag :

Forslag til bruk av KI i ulike fag

KI i klasserommet fra Tenk.Faktisk.

Utforsking av KI i klasserommet fra Skrivesenteret

Hvordan lærer maskiner?

Googles Teachable Machine kan brukes for å forstå hvordan maskiner lærer. Teachable Machine er et enkelt verktøy som lar deg lage og trene din egen KI-modell uten behov for programmeringskunnskap. Du kan bruke det til å lage modeller som gjenkjenner bilder, lyder eller bevegelser. Alt du gjør er å samle noen eksempler – for eksempel bilder av gjenstander eller lyder du vil at maskinen skal kjenne igjen – laste dem opp, og la verktøyet lære av dem. Når modellen er trent, kan den brukes direkte i undervisningen, for eksempel for å lage interaktive prosjekter eller vise hvordan KI fungerer i praksis.

Teachable Machine er utformet for å fungere lokalt i nettleseren, og det betyr at treningsdata og modeller primært lagres på din enhet, ikke på Googles servere. Verktøyet samler ikke direkte inn personopplysninger gjennom bruk, men det er viktig å være oppmerksom på at bruk mens du er innlogget på en Google-konto kan knytte aktiviteten til din profil.

For å beskytte personvernet anbefales det å bruke verktøyet i privat modus eller utlogget, unngå bruk av treningsdata som direkte involverer elever (f.eks. bilder av elever).