Case: Geir

Støtte eleven i undervisningen din om samskriving og deling av innhold

Tema

Hvordan kan du støtte opp eleven i din undervisning om samskriving og deling av innhold? Elever jobber sammen og deler innhold med hverandre.

Hensyn må tas i forhold til:

Situasjon

Lærer Geir skal sette i gang gruppearbeid i klassen og lar elevene fritt velge hvilke digitale verktøy de skal bruke til å samarbeide, kommunisere og produsere et digitalt produkt. Noen elever finner kule verktøy på nett der de kan lage en fin presentasjon. Elevene oppretter sin egen brukerkonto i verktøyet og setter i gang.

Refleksjonsspørsmål

  1. Hva i denne situasjonen kan være et brudd på GDPR-reglene?
  2. Hva burde Geir ha gjort før han satte i gang et slikt gruppearbeid?
  3. Hvilke verktøy egner seg for elevers digitale arbeid i grupper?
  4. Hvordan støtter man elevenes gruppearbeid i det valgte verktøyet?



Har dere drøftet disse punktene?

  • Hvilke programmer har skolen/kommunen som kan benyttes til å dele bilder/video?
  • Hvilke programmer har skolen/kommunen som kan benyttes til å dele elevlister?
  • Hvordan/hvor kan vi dele sikkert, innenfor regelverket og ved å opprettholde behov for databehandleravtaler?



Tips til «kjøreregler»

Sikre at skolen har felles rutiner, regler og retningslinjer tilknyttet hvordan du som lærer skal jobbe for å ivareta personvernet. Gjør deg kjent med disse.

Eksempler på dette kan være:

  • Rutiner og instruksjon for hvor og hvordan behandling (lagring og deling) av data skal skje
  • Retningslinjer for innhenting av samtykke (etablere samtykke-skjema)
  • Metode for vurdering av personvernkonsekvenser


Samling 5

Informasjon og ressurser tilknyttet samling 5

Opplegget som blir gjennomgått i Samling 5:

Samling 5: Personvern, nettvett og oppsummering

Klikk deg inn nedenfor for å få tilgang til PDF-presentasjon for Samling 3 som gåes gjennom for fysiske samlinger.

PDF-presentasjon - samling 5

Generelle tips til bruk av ressurssiden:

  • Ønsker du å skrive ut noen av oppgavene kan du på PC-en bruke tastene Ctrl + P for å printe ut oppgaveteksten.
  • For å få oppgavetekst i nettleseren større eller mindre, bruk tastene Ctrl+ eller Ctrl-
  • For å få video vist større/i fullskjerm klikker du på fullskjerm-knappen ⤢ i videoavspilleren:

udir-algoritmisk-tenkning_A3-outlined

Velg et område


Lær om personvern
Hvordan ivaretar man personvern i skolen?


Lær om GDPR
Korrekt behandling av personopplysninger


Lær om databehandleravtaler
Digitale læremidler og informasjonssikkerhet


Caser
Scenarioer om personvern til diskusjon


Kompetansegapet
// Hvordan kan vi minske kompetansegapet?//


SAMR og TPACK
Mer om SAMR- og TPACK-modellene/rammeverkene


LK20 og fremtidens kompetanser
// LK20 og dybdelæring//


Caser og refleksjon
// Fire ulike caser om digital praksis//

Hvordan veilede elever i IKT – generelle tips til gjennomføring


Veiledning
Hvordan veilede elever i IKT - NB: Nytt innhold



Tilbake


Icons made by https://www.freepik.com and https://www.flaticon.com/


Tilbake


Icons made by https://www.freepik.com